第20课《一滴水经过丽江》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

一滴水经过丽江

;字音字形;作者简介;背景资料;理解题目;任务一·厘清行踪·梳理结构;问题2：按照一滴水的游踪，给课文划分结构。;问题3：作为一篇游记散文，文章脉络清晰，层次分明，主次分明，行文灵活而不紊乱。试结合具体内容简要分析。;任务二·欣赏美景·提炼美点

;我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。;浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。;在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。;问题2：在“一滴水”所见的丽江景观中，归纳丽江特点，提炼丽江之美。;问题3：作者为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？;问题：作者以“一滴水”的身份游丽江，这样写有什么好处？;课堂总结