普罗米修斯“盗”火故事教学设计与反思.pdfVIP

14普罗米修斯

［教学目标］

1.会认“斯、惨”等12个生字，读准多音字“还”，会写“悲、惨”等14个生字，会写

“人间、悲惨”等15个。

2.能流利、有感情地朗读课文。

3.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”取火种的故事。【语文要素】

4.能和同学交流故事中最触动自己的情节，感受主人公的美好品格。【语文要素】

［教学重难点］

1.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”取火种的故事。

2.能和同学交流故事中最触动自己的情节。

［教学］

2

第1

［目标］

1.会认12个生字，读准多音字“还”，会写14个生字，会写15个。

2.流利、有感情地朗读课文，能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”取火种

的故事。（重点）

3.学习第4～5自，初步感知火神和普罗米修斯的天神形象。（重点）

一、板书课题，引出天神的名字

1.说说你都读过哪些神话故事。（指名说）今天我们再来读一个神话故事，这个故事来自

国外，来自遥远的古希腊。看老师写课题。（板书课题）