小学六年级英语下册《国际儿童节》单元整体教学设计.docx

小学六年级英语下册《国际儿童节》单元整体教学设计

??一、单元整体解读与核心素养锚定

??本单元以“国际儿童节”为核心话题，隶属于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”及“文学、艺术与体育”子主题。教材提供的语篇与词汇是基础载体，作为教学设计者，需以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲，超越语言知识的机械传递，着力构建一个融语言学习、文化比较、情感体验与价值塑造于一体的深度探究式学习单元。单元核心素养目标锚定如下：在语言能力层面，学生将围绕节日庆祝活动，综合运用有关食物、活动、情感及对比的词汇与句型进行准确、流利、有意义的表达与交流；在文化意识层面，引导学生通过对比中国“六一”