2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（85）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（85）

??2026高考语文专项练习：专项二：信息类文本阅读（论述类）-概念理解、论点提炼、论证逻辑分析、作者观点把握、信息筛选整合-本次语料主题：后工业时代“新工匠精神”的价值重构

一、测试文本与题目

测试文本：从“制造”到“营造”：新工匠精神作为一种生活美学与社会韧性

在自动化与人工智能日益接管标准化生产的今天，传统工业时代所定义的工匠（高度重复、依赖熟练度的手工劳动者）似乎正在被边缘化。然而，一种更具包容性和反思性的“新工匠精神”(Neo-Craftsmanship)正作为一种文化现象和价值理念强势回归。它不仅是对手工艺的复兴，更是一种渗透于设计、编程、教育乃至日常生活的深层态度与伦理。这种精神的核心，不在于与现代技术对立，而在于重新确立人的主体性、创造性投入与对象世界的深度互动关系，以此回应后工业时代的意义危机与生活质感匮乏。

新工匠精神首先体现为从单纯“制造”(Manufacturing)到“营造”(Cultivation)的转向。“制造”追求效率、规模与标准化的完美复制，其过程往往是异化的——劳动者与劳动对象、劳动成果的情感与意义联系被切断。而“营造”则强调过程的内在价值与结果的情感附着。无论是精心打磨一件木器，编写一段优雅代码打造独特数字工具，还是设计一个促进社区联结的公共项目，营造者