以生为本 适时点拨 促进建构.docx

以生为本适时点拨促进建构

众所周知，微课程是以微型教学视频为主要载体，针对学科的某个知识点或教学环节而设计开发的一种情境化、支持多种学习方式的新型课程。其配套资源微视频因主题突出、交互性强、短小精悍、使用方便而受到越来越多教师的关注。在第十五届NOC活动的网络团队教研赛项中，分别来自江苏省南京市钟英中学、文枢初级中学和第五初级中学的三位教师与山东省淄博市张店区第十二中学的三位教师（以下简称“南京组合队”和“张店十二中队”）设计的微课程的共同亮点是根据学习活动的需要而制作，辅助教学做到了“到位但不越位”，让学生借助信息化媒介进行自主探究学习成为一种可能，从而更好地促进了学生基于微课程进行