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非遗文化传承视角下的小学美术教学资源整合与利用论文

**摘要**

在全球化浪潮与数字化转型的双重影响下，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的传承与保护面临严峻挑战。小学美术教育作为文化传承的重要载体，其教学资源的整合与利用对非遗文化的活态传承具有关键意义。本文从非遗文化传承的视角出发，探讨小学美术教学资源整合与利用的路径，旨在通过多元资源的融合与创新，激发学生的文化认同感，增强非遗文化的生命活力。研究发现，非遗资源与美术教学的有机结合不仅能够丰富教学内容，还能培养学生的审美能力与文化自信。

**关键词**

非遗文化；小学美术；资源整合；文化传承；审美教育

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**一、引言**

非遗文化是中