部编版四年级上册道德与法治计划.docxVIP

一、指导思想

本学年，我将继续以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，立足四年级学生的年龄特点和认知规律，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。教学过程中，将注重联系学生的生活实际，鼓励学生主动参与、积极体验，通过多样化的教学活动，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

二、教材分析

部编版四年级上册《道德与法治》教材，在编写上遵循儿童生活逻辑，以学生的现实生活为源泉，以“我们的公共生活”、“我们是公民”、“生活中的规则”、“家乡文化家乡情”为四大主题单元，构建了螺旋上升的内容体系。

*第一单元“我们的公共生活”：旨在引导学生认识公共生活的含义与重要性，了解公共设施的作用，懂得爱护公共设施，遵守公共秩序，主动参与公共生活，培养公共意识和社会责任感。

*第二单元“我们是公民”：帮助学生初步建立公民意识，了解公民的基本权利与义务，认识到自己是国家的小公民，激发爱国情感，增强对国家和社会的归属感。

*第三单元“生活中的规则”：通过生活实例，让学生感知规则的普遍性和重要性，理解规则的意义，学习遵守规则、维护规则，并尝试参与规则的制定，培养规则意识和法治观念的萌芽。

*第四单元“家乡文化家乡情”：引导学生了解家乡的自然风光、名胜古迹、风