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大学新媒体部门面试题目及答案

一、内容创作能力考核题

题目1：假设本周学校将举办“传统文化创新展”，包含非遗手作体验、传统戏曲快闪、古籍数字化互动三个板块。请为学校微信公众号撰写一篇推送文案，要求：标题吸引眼球，正文结构清晰，突出活动亮点，结尾设置互动引导，字数控制在800字左右。

参考答案思路：

标题需结合“传统”与“创新”关键词，例如《当非遗手作碰上古籍数字化：这场“活起来”的传统文化展，你敢来挑战吗？》。正文可分三部分：开头用场景化描述引入（如“你是否见过能说话的古籍？摸得到的昆曲水袖？”），引发兴趣；中间分板块介绍，每个板块用“看点+体验方式”呈现（非遗手作可强调“0基础跟学”，戏曲快闪突出“观众可即兴参与”，古籍数字化用“扫码听古籍故事”增加互动感）；结尾设置互动问题（如“你最想体验哪个板块？评论区留言，点赞前3名送非遗书签”），并附时间、地点、报名方式。需注意语言风格符合大学生阅读习惯，避免生硬说教，多用“你”“我们”拉近距离。

题目2：近期“沉浸式校园vlog”在抖音平台走红，同类内容已出现同质化倾向。若学校官抖需推出一期“图书馆24小时”主题vlog，你会如何设计内容脚本？请列出分镜大纲（含画面、文案、时长），并说明差异化亮点。

参考答案思路：

分镜大纲需体现时间流动与细节温度：0-10秒（画面：凌晨2点空荡图书馆，暖黄灯光+键盘轻响；文案：