初中数学教学中学生数学探究性学习能力的培养研究论文
**摘要**
在初中数学教学中,培养学生的探究性学习能力是提升数学核心素养的关键。本文从数学思维的深度、学习方式的创新两个维度出发,结合教学实践中的具体案例,探讨如何通过问题驱动、合作探究等方式,激发学生的数学兴趣,培养其自主思考、合作交流的能力。研究结果表明,探究性学习不仅能够增强学生的数学理解能力,还能有效提升其问题解决能力,为未来的数学学习奠定坚实基础。
**关键词**
初中数学;探究性学习;思维能力;教学策略
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###一、引言
数学是思维的体操,是科学的语言。在初中阶段,学生正处于数学思维发展的关键时期,如何引导他们从被动接受
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