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初中英语八年级下册大单元跨学科整合体验式学习设计

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学科与学段：初中英语·八年级下学期

教材版本：外研版（新标准·三年级起点）

核心单元主题：Module1FeelingsandImpressions

设计框架：新课标视域下“教—学—评”一体化大单元整体教学

总课时：4课时（含单元启动、听说实践、深度读写、综合语用及项目输出）

一、课程背景与教学定位

（一）【非常重要·课标锚点】学科育人视角与主题价值界定

本单元隶属于外研版八年级下册第一模块，主题语境涵盖“人与自我”及“人与社会”。其核心价值不仅在于语言知识的习得，更在于引导学生借助英语这一媒介，从感官体验上升到情感共鸣，从对外部世界的感知内化为对自我身份的认同。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对核心素养的四维要求，本设计将“FeelingsandImpressions”重构为“感官认知与自我表达”，旨在打通语言学习与生命成长的通道。课程不再停留于“食物好不好吃”“衣服舒不舒服”的表层问答，而是驱动学生反思：我们如何通过五感认识世界？我们给他人留下怎样的印象？我们又如何管理留给外界的印象？这是青春期社会化过程中的重要心理课题。

（二）【基础·模块内容结构化重组】

打破教