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初中英语教学中课程思政的融入研究

内容摘要：英语课堂是英语教学的主阵地，是实施素质教育的主渠道，是激发学生情谊，活跃学生思维，是使学生把所有知识转化成技能和能力，增强跨文化意识，发展学习策略和教师调控教学能力的主战场。探索将课程思政元素同初中英语知识传授有机结合起来的教学设计，教学方法，教学模式，教学评价，在符合初中学生认知发展规律的基础上，通过建立德育渗透目标、优化教学内容、研读教材，立足课型，设计课堂活动等途径，构建课程思政融入初中英语课堂的教学策略，并且在实践中检验其应用效果，具有十分重要的意义。

关键词：初中英语；课堂教学；课程思政

英语作为国际性语言是学生所必备的重要知识技能，学好英语知识对于学生而言是非常重要的，在新课程改革背景下，初中英语课堂教学中要有效渗透思政教育思想，让学生以正确的三观价值理念及良好的思想道德品质修养去学习和理解英语，促进学生全面健康的发展与成长。

一、关于课程思政融入初中英语教学的研究综述

在大思政背景下，立德树人与三全育人对人才培养提出了新的要求，一些学者对基础教育阶段的初中英语课程思政的发展进行了有益的探索。

1.在基础教育阶段探索课程思政的育人价值方面。教育部长陈宝生(2019)强调；基础教育是立德树人的事业，要努力把基础教育越办越好，如果基础不打好，后期的教育就会出现很大的问题。由此可见基础教育在学生受教育的整体过程中具有重要的意义。王海