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教师双打造工作方案.docx

教师双打造工作方案.docx

    教师双打造工作方案范文参考

    一、教师双打造工作方案

    1.1宏观背景与战略意义

    1.2现状剖析与问题界定

    1.2.1师德师风建设存在“内化不足”现象

    1.2.2专业能力结构呈现“结构性失衡”

    1.2.3“双打造”机制缺乏协同效应

    1.3战略目标与核心指标

    1.3.1总体目标

    1.3.2具体指标

    1.3.2.1师德师风达标率

    1.3.2.2专业能力提升率

    1.3.2.3育人成效显著化

    1.3.3阶段性任务

    1.4理论框架与支撑体系

    1.4.1理论基础

    1.4.1.1马斯洛需求层次理论

    1.4.1.2柯普兰CIPP评价模式

    1.4.1.3德雷福斯技能习得模型

    1.4

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