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4.1 数列的概念 课后练习（含解析）——高中数学人教A版（2019）选择性必修二.docx

4.1 数列的概念 课后练习（含解析）——高中数学人教A版（2019）选择性必修二.docx

    4.1数列的概念

    （一）教材课后习题

    1.观察下列数列的特点，用适当的数填空，并写出数列的一个通项公式：

    （1）()，-4，9，()，25，()，49；

    （2）1，，()，，，()，；

    （3）1，，()，2，，()，；

    （4），，()，，，().

    2.已知数列的第1项是1，第2项是2，以后各项由给出.

    （1）写出这个数列的前5项；

    （2）利用数列，通过公式构造一个新的数列，试写出数列的前5项.

    3.传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家用沙粒和小石子来研究数.他们根据沙粒或小石子所排列的形状把数分成许多类，如图中第一行的1，3，6，10称为三角

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