《两位数乘两位数》教案(2课时)-2025-2026学年冀教版三年级数学下册.pdfVIP

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  • 2026-05-23 发布于河北
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《两位数乘两位数》教案(2课时)-2025-2026学年冀教版三年级数学下册.pdf

《两位数乘两位数》教案2(课时)・2025・2026学年

冀教版(新教材)小学数学三年级下册

一、学情分析

三年级学生已经熟练掌握两位数乘一位数、整十数乘整十数、两位数乘整

十数的口算方法,具备竖式计算一位数乘法的基础,得乘法的意义和数位对

齐的基本书写规则。学生思维正由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,能够借

助直观图示、拆分法进行简单运算推导,但对于两位数乘两位数竖式算理的分

层理解、对位规则、分步积相加的逻辑认知不足,容易出现数位对错、漏乘十

位、进位忘记累加等问题。同口寸学生具备•定自主探究、小组交流和师问生答

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