小学英语三年级下册 Unit3 My Day Lesson1 In the Morning 教案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit3MyDayLesson1IntheMorning教案

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉持立德树人的根本任务，致力于发展学生的核心素养。以英语学习活动观为核心理念，引导学生在理解性活动中感知、获取和梳理语言知识，在应用实践类活动中内化与运用，在迁移创新类活动中联系个人实际，解决真实问题。教学设计深度融合情境教学法、任务型语言教学法及全身反应法（TPR），强调语言学习的实践性与应用性，通过创设贴近学生生活经验的“早晨”主题语境，将语言学习与生活管理、时间观念培养相结合，实现学科育人的目标。同时，借鉴跨学科学习理念，有机融合数学（时间认知）、道德与法治（良好作息习惯）、音乐与体育（韵律与动作）等元素，构建以英语为纽带、多维能力协同发展的学习体验，指向培养学生成为有良好生活习惯、有时间管理意识的终身学习者。

二、教材与语篇分析

本课选自冀教版（三年级起点）三年级下册第三单元“MyDay”的第一课“IntheMorning”。本单元的主题属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”子主题，涉及个人日常起居、生活习惯与时间管理。

本课语篇以图文结合的形式呈现，核心内容为描述早晨的一系列活动及相关时间表达。教材通常包含主要场景图（如卧室、卫生间、厨房）、核心句型（如“Igetupat7：00