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项目7中华优秀传统文化网站-讲好工匠故事
课程名称
授课内容
浮动和定位、项目实施
授课学期
2024-2025(1)学期
授课班级
授课时间
周一1-2节
授课地点
授课形式
理论+实践
授课课时
学情分析
授课对象
计算机应用技术专业学生,开设于大一第二学期。
学生知识
经验分析
学生已掌握HTML元素分类(块级/行内)、CSS盒子模型及基础样式设置,能完成简单的静态内容排版。
学生学习
能力分析
对抽象的布局原理理解困难,易陷入“凭感觉试错”的误区;在多技术融合应用时,逻辑梳理能力不足。
学生思想
状况分析
希望通过完成“图文优化”获得成就感,对调试体验需求强烈;当
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