熟练地运用导数的运算性质和求导法则求函数的导数;理解可导性与连续性的关系;掌握高阶导数的求法;了解导数的几何应用,了解微分在近似计算中的应用。(六)
熟练地运用导数的运算性质和求导法则求函数的导数;理解可导性与连续性的关系;掌握高阶导数的求法;了解导数的几何应用,了解微分在近似计算中的应用。(六)微分学基本定
、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力(3)提高数学提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能
近发展区”。第四是重点应突出,一节数学课的内容很多,解决的问题也很广,通常可以设计多个教学目标,教师应对各种目标权衡,确定主要
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