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初中语文阅读教学中跨文化比较阅读策略研究论文

**摘要**

跨文化比较阅读策略在初中语文教学中具有独特价值，它不仅能够拓宽学生的文化视野，还能深化对文本内涵的理解。通过对比不同文化背景下的文学作品，学生能够更敏锐地把握语言差异、思想碰撞与情感共鸣，从而提升语文核心素养。本研究从跨文化视角出发，探讨初中语文阅读教学中比较阅读的实施路径，结合具体案例分析其教育意义，为优化教学实践提供理论支持。

**关键词**

跨文化比较阅读；初中语文；教学策略；文化视野；核心素养

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**一、引言**

语文阅读不仅是语言知识的积累，更是文化传承与思维拓展的桥梁。在全球化日益深入的今天，单一文化背景下的阅读教学