实际问题与一次函数第3课时利用一次函数解决含多个变量的方案问题课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

第二十二章一次函数

23.4实际问题与一次函数

第3课时利用一次函数解决含多个变量的方案问题

目

录

1.学习目标

4.知识点 利用一次函数解决含多个变量的方案问题

5.课堂小结

2.知识回顾

6.当堂小练

CONTENTS

8.拓展与延伸

3.新课导入

7.对接中考

能从实际问题中提取关键信息，建立一次函数模型，通过分析函数的变化规律，找到最省钱、最合理的实际方案，提升用数学解决生活问题的能力.

学习目标

知识回顾

一次函数的定义

一次函数的性质

1.当k＞0时，直线y=kx＋b由左到右逐渐上升，y随x的增大而增大.

①b0时，直线经过第一、二、三象限；

②b0时，直线经过第一、三、四象限.

2.当k＜0时，直线y=kx＋b由左到右逐渐下降，y随x的增大而减小.

①b0时，直线经过第一、二、四象限；

②b0时，直线经过第二、三、四象限.

新课导入

学校要组织234名学生和6名教师一起去参加实践活动，现在有两种车可以选——甲种车能坐45人，租金400元；乙种车能坐30人，租金280元.而且要求每辆车上至少有1名老师，总费用还不能超过2300元.

大家想想，这种既要算人数、又要控预算的问题，我们该怎么一步步规划出最省钱的方案呢？今天这节课，我们就来学习如何用一次函数的知识，解决这类生活里最常