第3课《我爱这土地》教学设计-2026-2027学年统编版语文九年级上册.docxVIP

九年级语文上册第3课《我爱这土地》教学设计

课标依据

本设计紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，引导学生在诵读中感受现代诗歌的意象之美和情感力量，获得独特的审美体验；同时落实“文化自信”核心素养，感悟艾青深沉的爱国情怀，理解土地与民族精神的深刻关联。

艾青的《我爱这土地》写于1938年抗战初期，以一只“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟为核心意象，表达了对饱受苦难的祖国刻骨铭心的爱。全诗短小精悍，情感浓烈，意象鲜明。教学中以“读”为核，以“象”为径，以“情”为魂，构建“初读·感基调——品读·析意象——研读·探手法——拓读·悟情怀”的探究式学习路径，让学生在反