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地理实践力培养策略研究：高中地理教学实践创新研究论文

**摘要**

在高中地理教学实践中，地理实践力作为核心素养的重要组成部分，其培养策略的优化与创新直接关系到学生地理思维能力的提升和综合地理素养的养成。本文以高中地理教学为切入点，结合地理实践力的内涵与外延，探讨实践力培养的具体策略与路径，旨在为一线地理教师提供教学参考，推动地理教学模式的创新与实践。通过对地理实践力培养现状的分析，结合案例研究与理论阐释，提出一系列可操作的教学建议，以实现地理实践力在高中地理教学中的有效融入与深化。

**关键词**

地理实践力；高中地理；教学策略；核心素养；实践创新

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**一、引言**

地理实践力是高中