第11课《岳阳楼记》教学设计-2026-2027学年统编版语文九年级上册.docxVIP

部编版九年级语文上册第11课《岳阳楼记》教学设计

课标依据

本设计紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，引导学生在诵读中感受文言文的音韵之美，体会范仲淹“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先忧后乐”的远大抱负；同时落实“文化自信”核心素养，感悟中华优秀传统文化中“天下为己任”的精神血脉。

设计理念

范仲淹《岳阳楼记》融叙事、写景、抒情、议论于一体，骈散结合，境界宏阔。教学中以“读”为核，以“品”为径，以“悟”为魂，构建“整体感知·理文脉——精读品析·赏景情——研读探究·悟忧乐——联读拓展·传精神”的探究式学习路径，追求“板块清晰、主问题精当、活动充