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- 2026-05-26 发布于山西
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???♂?Unit3KeepFitREADINGPLUSHealthyBody,HealthyMind
??教学目标语言能力掌握overweight,stress,oxygen等核心词汇,准确获取并梳理文本中关于运动益处的关键信息。文化意识深入理解“Healthiswealth”的深层内涵,建立运动与生活质量的正向联系,树立积极健康的生活观念。思维品质学习分析说明文的文本结构特点,并能够辩证地看待运动的价值,培养逻辑思维和批判性思维能力。学习能力灵活运用略读(Skimming)和精读(Scanning)等阅读策略,提升信息获取效率,并在自主探究与合作交流中提升学习能力。
??教学重难点教学重点KEYPOINTS??核心目标?获取运动对身体、大脑、心理三个维度的益处信息。
?学习并梳理文本结构,掌握文章逻辑。教学难点DIFFICULTIES??挑战任务?深入理解运动促进大脑功能的生物作用机制。
?结合所学知识,运用英语准确表达个人的运动观与健康理念。
??情境导入·运动与对比??思考时刻:Whichpersondoyouwanttobe?Whydoweneedtoexercise?
??词汇铺垫·核心词overweight超重(adj.)Heisoverweightbecausehe
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