认识三角形课件2025-2026学年北师大版数学七年级数学下册.pptxVIP

第四章认识三角形（第1课时）北师版八年级下

教学目标1，知道三角形概念和符号表示；2，通过操作，推理“三角形内角和等于180°”的过程；3，三角形根据角分类和初步认识直角三角形；4，发展空间观念，推理能力和有条理的表达能力，感受数学运算，几何直观的核心素养。教学重难点重点：三角形的定义及表示方法和按角分类方法难点：三角形内角和的推理和应用

探究活动一：三角形的相关概念自学课本85页图4-1，回答下列问题：（1）你能从图中找出有几个三角形吗?（2）这些三角形有什么共同的特点?10个☆新课探究

由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫作三角形。（位置关系）（连接方式）1，有三个顶点.三角形的组成的基本要素：2,有三条边.3，有三个内角.ACB☆新课探究定义：那么应该怎样表示他们呢？（组成条件）

用“△”表示三角形，如图记作△ABCACB三角形的表示方法：ABCABBCCA∠A∠B∠C1.有三个顶点：2.有三条边：3.有三个内角：也可以用顶点的小写字母表示所对边的，即AB表示成c，BC表示成a，AC表示成b。☆新课探究组成三角形的基本要素表示：

1.下面是用三根木棒拼成的图形，其中属于三角形的是（）DCBAC☆课堂小练

2.如图所示：(1)图中共有__