译林版小学英语四年级下册Unit 4 Drawing in the park (Period 1 Story time) 教案.docxVIP

译林版小学英语四年级下册Unit4Drawinginthepark(Period1Storytime)教案

??一、教学背景深度分析

??（一）教材内容多维解构

??本课时为译林版《英语》（三年级起点）四年级下册第四单元“Drawinginthepark”的第一课时，课型为故事教学（Storytime）。教材内容以Mike和Tim兄弟俩在公园绘画为主要情境，通过一系列对话呈现了核心句型“Whatcanyousee?Icansee...Canyoudraw...?Good!/It’sdifficult,butIcantry.”以及“boat,river,tree,flower”等公园景物类词汇。

??从语言知识层面看，本课是“能力”表达主题的延续与深化，学生在三年级下册Unit4“Where’sthebird?”及本册Unit1“Ourschoolsubjects”、Unit2“Afterschool”中已初步积累了关于位置、活动等表达方式，本课将进一步聚焦于“观察”与“（绘画）能力”的综合表达，为后续Unit5“Seasons”、Unit6“Whosedressisthis?”等单元中描述事物特征和归属的表达做好铺垫。故事文本虽篇幅简短，但蕴含了丰富的语用功能和情感价值。对