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初中英语课堂中的互动式学习与学生自主学习能力培养探讨论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语课堂的互动式学习成为培养学生自主学习能力的重要途径。本文以互动式学习为切入点，探讨其在激发学生学习兴趣、提升语言实践能力方面的作用，并分析如何通过课堂设计、师生互动、小组合作等方式，促进学生在自主学习中形成有效的学习策略。研究表明，互动式学习不仅能够打破传统教学的单向模式，还能通过动态的课堂氛围培养学生的主动探究意识，为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

初中英语；互动式学习；自主学习能力；课堂设计；教学策略

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**一、背景分析**

初中阶段是学生英语学习的关键期，传统的“教师讲、学