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初中英语角活动对学生英语自主学习能力培养的实证研究论文

**摘要**

本研究通过实证分析初中英语角活动对学生英语自主学习能力的影响，探讨其在激发学生学习兴趣、提升语言实践能力及培养自主学习习惯方面的作用。研究采用问卷调查、课堂观察和访谈法，收集学生参与英语角前后的学习数据，并结合定量与定性分析，验证活动设计的有效性。结果表明，英语角活动显著提升了学生的自主学习意识、词汇运用能力和口语表达自信，为英语教学提供了实践依据。研究建议学校优化活动形式，强化学生主体地位，以促进英语学习的可持续发展。

**关键词**

英语角；自主学习能力；初中英语；实证研究；语言实践

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**一、引言**

英语自主学