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2026年教育心理学模拟练习题(附答案)

1.在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究，推动教育心理学向实践性方向发展的学者是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.波斯纳D.奥苏贝尔

答案：C。解析：波斯纳提出了教师成长公式“经验+反思=成长”，是最早倡导反思性教学研究的学者，推动教育心理学研究转向真实教学实践领域；桑代克被称为教育心理学之父，奠定了教育心理学的学科基础；布鲁纳发起了课程改革运动，推动认知学习理论发展；奥苏贝尔提出了有意义接受学习理论，因此本题选C。

2.埃里克森认为，6-12岁儿童人格发展的主要发展任务是获得（）

A.主动感B.勤奋感C.自主性D.自我同一性

答案：B。解析：埃里克森的人格发展阶段理论中，0-18个月发展信任感对不信任感，18个月-3岁发展自主对羞怯怀疑，3-6岁发展主动对内疚，6-12岁发展勤奋对自卑，12-18岁发展自我同一性对角色混乱，因此6-12岁的核心发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，本题选B。

3.张老师在课堂上会根据学生的接受程度调整教学内容的呈现速度，对于难以理解的知识点会换用学生更容易听懂的生活案例进行讲解，这说明张老师处于教师专业发展的（）阶段。

A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

答案：C。解析：福勒和布朗的教师专业发展三阶段理论中，关注生存阶段的核心关注点是人际关系，担心能否站稳讲台；