初中八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains 项目式学习整体教案.docxVIP

初中八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains项目式学习整体教案

??本教学设计方案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，针对人教版Goforit!八年级下册Unit6“Anoldmantriedtomovethemountains.”进行单元整体重构与项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）设计。方案旨在超越传统的分课时语言知识传授模式，通过创设真实的、有挑战性的驱动性问题，引导学生在探究、合作、创造中深度理解单元主题意义，综合运用语言技能与文化知识，发展批判性思维、创新精神与解决问题的能力，实现从“学用分离”到“学用一体”的转变，最终形成可公开的、高质量的团队成果。

一、单元整体规划与项目概述

（一）单元内容深度剖析

??本单元的核心语法结构为“动词不定式作宾语”以及“连词unless,assoonas,so…that…”的用法，但若仅聚焦于此，则割裂了语言形式与主题意义的有机联系。单元围绕“传说与故事”（Legendsandstories）这一主题展开，主要文本包括中国寓言《愚公移山》、德国格林童话《韩塞尔与葛雷特》（H?nselandGretel）、西方经典《西游记》节选（美猴王）以及《睡美人》等。这些材料看似并列，