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跨文化背景下高中英语概要写作能力的提升策略论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际已成为高中英语教学的重要目标之一。概要写作作为英语语言运用的高阶能力，要求学生不仅具备语言组织能力，还需具备跨文化视角下的信息筛选与整合能力。本文结合高中英语教学实际，探讨跨文化背景下提升学生概要写作能力的策略，旨在通过分析文化差异对写作的影响，提出具有实践性的教学方法，以促进学生英语核心素养的发展。

**关键词**

跨文化背景；高中英语；概要写作；写作能力；教学策略

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**一、引言**

英语作为全球通用语言，其教学已从单一的语言技能训练转向跨文化交际能力的培养。概要写作作为英语写作的重要形式