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“三新”背景下河北省C县高中教师评价优化策略研究.pdf

“三新”背景下河北省C县高中教师评价优化策略研究.pdf

    摘要

    传统的教师评估制度过于依赖于学生的学习成绩和升学率等定量的指标，从而影响

    了教师的职业发展。在“三新”战略背景下，要适应新的发展阶段，新的发展理念，新

    的发展模式，对现行的教师评估制度作出相应的调整，已成为当前的一项重大任务。在

    C

    这样的大环境下本文对县普通高中教师的评价制度进行了研究，以期对其他地区的

    中学教师进行有效的评价，并为提高教师的职业素质、提高教学质量提供一种更加科学、

    公平、全面的评价机制。

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