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小学家校社协同育人问题及对策研究--以河南省X县为例.pdf

小学家校社协同育人问题及对策研究--以河南省X县为例.pdf

    摘要

    随着教育改革的不断深化，家校社协同育人逐渐成为学界研究的重要方向。

    2024年，教育部等十七部门联合颁布了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，

    要求各地加速推进“教联体”构建，为家校社协同育人体系建设确立了新的发展

    目标。在当前形势下，完善协同育人机制，构建多元互动的教育共同体，已成为

    提升教育质量的重要途径。

    本研究以协同治理理论与SFIC模型为理论框架，系统梳理已有研究成果，

    选择河南省X县作为研究样本区域，通过综合运用问卷调查法、访谈法等研究

    方法，选取该地区3所县城小

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