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小学数学计算教学中的问题情境创设研究论文

**摘要**

在小学数学计算教学中，问题情境的创设是激发学生学习兴趣、提升计算能力的关键环节。本研究通过分析当前计算教学中的问题情境创设现状，探讨其面临的挑战与机遇，旨在提出更具针对性和实效性的教学策略。研究发现，有效的情境创设应紧密结合学生生活实际，注重数学思维的培养，并融入多样化的教学手段。通过优化问题情境设计，能够显著提升计算教学的趣味性和有效性，促进学生数学核心素养的发展。

**关键词**

小学数学；计算教学；问题情境；情境创设；核心素养

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###一、背景分析

####（一）当前小学数学计算教学存在的问题

1.**内容脱离生活实际，