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人教版小学三年级数学下册教学进度计划表

第一单元：位置与方向（一）

第1周：认识东、南、西、北

核心目标：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个基本方向，能够用这些词语描述物体所在的方向。核心目标：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个基本方向，能够用这些词语描述物体所在的方向。

具体内容：具体内容：

1.通过太阳升起和落下的方位，建立东、西的初步概念。

2.借助儿歌“早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南”，帮助学生记忆四个基本方向的位置关系。

3.在教室内、校园内进行实地辨认方向的练习。例如，让学生指出教室的东墙、南窗等。

4.学会在平面图或地图上辨认方向，通常遵循“上北、下南、左西、右东”的规则。

5.完成教材基础练习，包括根据一个方向辨认其余三个方向，以及用方向词语描述同学或物品的相对位置。

第2周：认识东北、东南、西北、西南

核心目标：在学生已掌握四个基本方向的基础上，引入东北、东南、西北、西南四个中间方向，丰富对方位的描述。核心目标：在学生已掌握四个基本方向的基础上，引入东北、东南、西北、西南四个中间方向，丰富对方位的描述。

具体内容：具体内容：

1.利用两个基本方向之间的位置，引导学生认识中间方向。例如，在东和北之间的方向是东北。

2.通过制作方向板（十字形或米字形）的活动，让学生直观感受八个方向之间的位置关系。

3.进行综合性练习：给定中