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- 2026-05-26 发布于辽宁
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2026年春学期七下期末:第六单元课内文本知识点讲义
一、《太空一日》(杨利伟)
(一)字词基础梳理
1.炽(chì)热:形容温度极高,注意“炽”读chì,不读zhì。
2.轮廓(kuò):物体的外周或图形的外框。
3.遨(áo)游:漫游,游历。
4.严谨(jǐn):严密谨慎。
5.稠(chóu)密:多而密。
6.烧灼(zhuó):烧、烫,使受伤。
7.五脏六腑(fǔ):人体内脏器官的总称。
8.千钧(jūn)重负:比喻很沉重的负担。钧,古代重量单位,三十斤为一钧。
9.耐(nài)人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。
10.惊心动魄(pò):形容使人感受极深,震动极大。
(二)结合小标题梳理脉络与危险应对
1.升空阶段(我以为自己要牺牲了):
危险:火箭上升到三四十公里高度时,与飞船产生低频共振,叠加在大约6G的负荷上。“痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受,觉得自己快不行了。”
应对:杨利伟凭借顽强的意志,咬牙坚持,没有惊慌失措,严格按照程序操作,最终熬过了最艰难的26秒。
2.所见阶段(我看到了什么):
现象:在太空中看不到长城;看到地球边缘泛出一圈紫色的弧光;观察到类似棉絮状的物体,后来判断是高空的卷云。
体现严谨:他没有为了迎合大众心理而编造“看到长城”的答案,而是如实记录客观所见,体现了实事求是的科学态度。
3.所闻阶段(神秘的敲击声):
危险/
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