2026高三选择性必修中册价值追求深化写作教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修中册价值追求深化写作教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带高三语文这几年，最“头疼”也最“上瘾”的就是写作教学——头疼于学生总把“价值追求”写成口号标语，上瘾于看着他们某天突然开窍，把“家国情怀”“理想信念”这些大词，写成了有温度、有心跳的文字。这次要上的“价值追求深化写作”课，教材是选择性必修中册，主要依托《离骚》《苏武传》《过秦论》等经典文本，对象是我带的高三（5）班，48个孩子，活泼起来能掀翻教室，静下来写作文能把“坚持”写成“爱迪生第1000次失败”的重复叙事——典型的“道理都懂，笔下发空”。

这节课安排在周五下午第一节，连堂2课时（100分钟）。选这个时间有点“小心机”：周五下午学生容易犯懒，但写作需要放松的状态，正好用点有趣的设计“激活”他们；连堂则能保证思维的连贯性，从文本分析到实战写作，不至于被下课铃打断思路。

02教学目标

教学目标我常跟学生说：“写作不是套模板，是给你的价值观‘穿衣服’。”这节课的目标，往细了说有三个维度——

1.知识目标：能梳理选择性必修中册经典文本中“价值追求”的呈现方式。比如《离骚》里“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的意象托物，《苏武传》里“杖汉节牧羊，卧起操持”的细节刻画