2026高三选择性必修中册法治观念深化写作教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修中册法治观念深化写作教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，今年带高三的写作课，我总觉得像在玩“文字拼图”——要把课本里的法治精神、学生的生活观察，还有高考作文的要求，严丝合缝地拼出一篇有温度、有深度的文章。这节“法治观念深化写作”课，是选择性必修中册“法治与人情”单元的延伸，主要面向高三（3）班52个“文字特种兵”（我给他们起的外号，毕竟高考作文可是“主战场”），单课时2小时（连堂）。教材用的是统编版高中语文选择性必修中册，重点结合《谏逐客书》里的规则意识、《屈原列传》中的“法”与“义”，还有《苏武传》里的家国秩序观——这些老课文里的法治基因，得让孩子们用现代视角重新“激活”。

课前和年级组教研时，备课组长王老师拍着我肩膀说：“现在的娃写法治主题，要么干巴巴抄法条，要么空喊‘公平正义’，缺的是把法治观念揉进生活的本事。”这话戳中了我——上学期月考，有个学生写“规则”，通篇都是“过马路要等红灯”，连“外卖骑手闯红灯该不该体谅”这种矛盾点都不敢碰，更别说用法治思维分析了。所以这节课，我打定主意要带他们“跳出模板，钻进生活”。

02ONE教学目标

教学目标我常跟学生说：“写作不是给阅卷老师‘交作