时间的脚印_课件.pptxVIP

时间的脚印主讲人：石宇学 科：语文（统编版）学 校：北京市101中学年 级：八年级下学期

初中语文新课导入

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初中语文学习目标了解岩石记录时间的奇异功能及其意义。学习运用独句段使文章思路清晰的方法。体会本文生动、有趣的语言。

初中语文陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1952年毕业于北京大学地质系，当年开始参与创建北京地质学院，此后长期在该校工作。1949年他开始写作普及地质矿物知识的文章，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇。部分文章结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》。

初中语文整体感知1.请默读全文，划分结构，概括每部分的大意。请按下暂停键，用5分钟完成任务。第一部分：（1-4）提出“时间”的话题。第二部分：（5-29）详细讲解岩石是怎样记录时间的。第三部分：（30-31）阐释读懂“时间的脚印”的意义。

初中语文重点研读书上哪些段落介绍的是“石烂”到“新生”的过程呢？第7-21段破坏岩石的因素有哪些？破坏岩石的因素有阳光、霜雪、风沙、空气、水流、生物和人类你能概括出“石烂”到“新生”过程中有哪几个阶段吗？山崖裂缝— 崩落（碎石，沙砾，泥土）— 旅行— 沉积— 新生4.从7-21段内容看，人类是怎样根据岩石来判断时间的？1米代表3000-1