初中英语核心素养培养与跨文化理解能力培养实践论文
**摘要**
在全球化背景下,英语作为国际通用语言,其核心素养的培养已超越传统语言技能训练范畴,转向跨文化理解与思维品质的深度发展。初中英语教育作为语言能力形成的关键阶段,如何将核心素养与跨文化理解能力有机融合,成为当前教学改革的核心议题。本文通过实践探索,分析核心素养培养与跨文化理解能力发展的内在关联,提出具体教学策略,旨在为初中英语教师提供可操作的实践路径。研究强调,教师需以学生文化认知为切入点,通过情境化教学、主题式活动等手段,实现语言能力与文化素养的双重提升。
**关键词**
初中英语;核心素养;跨文化理解;教学实践;文化意识
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