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小学数学教学中学生口语表达能力的培养策略探究论文

**摘要**

在小学数学教学中，学生口语表达能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是提升思维逻辑与沟通能力的关键环节。当前，传统教学往往忽视口语表达训练，导致学生“数学脑”与“语言脑”脱节，影响问题解决与知识内化。本文基于教学实践，从数学学科特性与学生学习需求出发，探讨口语表达培养的必要性与策略，旨在通过情境创设、互动问答、合作探究等方式，激发学生表达兴趣，提升数学思维与沟通的双重能力。

**关键词**

小学数学；口语表达能力；培养策略；思维训练；核心素养

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**一、引言与背景**

数学是思维的体操，语言是思维的桥梁。在小学数学课堂中，学