小学语文“文学阅读与创意表达”任务群对小学生文化自信的培育研究论文.docx

小学语文“文学阅读与创意表达”任务群对小学生文化自信的培育研究论文

**摘要**

在语文教育改革的浪潮中，“文学阅读与创意表达”任务群成为培养学生核心素养的重要载体。本研究聚焦小学语文教学实践，探讨该任务群如何有效培育小学生的文化自信。通过理论分析与实证研究，揭示任务群在激发学生阅读兴趣、提升语言表达能力、增强文化认同感等方面的作用机制。研究发现，任务群通过创设真实情境、整合多元资源、鼓励个性化表达，能够显著提升小学生的文化自信水平。本研究为小学语文教师提供了可操作的实践策略，也为文化自信教育提供了新的视角。

**关键词**

文学阅读；创意表达；任务群；文化自信；小学语文

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**一、引言