2026幼小衔接《小学课间活动规范》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小衔接《小学课间活动规范》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是去年刚从师范毕业的小学一年级班主任林小棠，现在正带着咱们班42个“小豆子”（这是我给孩子们起的爱称，因为他们像刚发芽的豆子，又嫩又活泼）从幼儿园过渡到小学。最近观察下来，发现孩子们对“课间10分钟”的理解还停留在“幼儿园自由活动”阶段——有的追着同学满走廊跑，差点撞翻隔壁班的植物角；有的课间光顾着玩，上课铃响了才想起来上厕所，憋得坐立不安；还有的忘带下节课的课本，急得翻遍书包哭鼻子……

所以这节《小学课间活动规范》课，就是要帮孩子们把“自由撒欢”的课间，变成“有序又有趣”的“全能小超人修炼时间”。

课程名称：小学课间活动规范（幼小衔接专题课）

适用对象：2026级小学一年级新生（刚入学1个月，6-7岁）

课时：1课时（40分钟）

教学基本信息执教者：林小棠（一年级1班班主任）

设计背景：基于新生入学后课间活动出现的安全隐患（如追跑碰撞）、生活管理缺失（如忘上厕所、没带文具）、社交矛盾（如争抢玩具）等问题设计，旨在帮助幼儿建立小学课间的规则意识与自我管理能力。

02教学目标

教学目标咱们这节课不是要给孩子套上“规矩的枷锁”，而是教他们用10分钟“聪明地玩、安心地学”。目标分三层