2026幼小衔接《合唱小学歌曲》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小衔接《合唱小学歌曲》教案

教学基本信息01

教学基本信息说起来，这教案写得我有点“穿越”——毕竟去年带大班娃排六一节目时，还在为“谁举话筒谁站C位”头疼，今年就被推上“幼小衔接音乐导师”的位置了。不过好在提前做了功课，先把基本信息理清楚：

课程名称：《合唱小学歌曲——我们都是小音符》（取了个娃们爱听的名字，毕竟“小音符”比“合唱”好记多啦）

适用对象：2026年秋季入学的幼小衔接班学生（5-7岁，共24人，其中6个“音乐小达人”，4个“调不准星人”，其余是“跟唱积极分子”）

课时：40分钟（考虑到娃们注意力时长，中间穿插5分钟律动游戏）

执教者：本人，王老师（前三年在幼儿园带音乐，现在被“借调”来做衔接，家里还堆着半箱没拆的卡通音符贴纸）

教学基本信息教材依据：参考人教版小学一年级音乐上册《快乐的音乐会》单元，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标调整，选了《闪烁的小星》二声部简化版（原曲太简单？不，二部轮唱对娃们来说足够挑战）。

教学目标02

教学目标去年带大班排合唱，我总想着“能唱齐就谢天谢地”，现在做衔接得有点“小野心”——既要让娃们尝到合唱的甜，又得悄悄埋下“小学生”的学习意识。目标分三层：

1.知识