2026幼小衔接《小学交往礼仪》教案.pptx

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-15XXXX有限公司202X

01教学基本信息02教学目标03教学重难点04教学方法05教学准备06教学过程07环节四：总结延伸（8分钟）：今天我是“礼仪记录员”08教学反思目录

2026幼小衔接《小学交往礼仪》教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这份教案的诞生可有点“故事”。作为带过三届幼小衔接班的李老师，我发现每年九月刚上小学的孩子，最容易闹的“小别扭”不是不会系鞋带，也不是算不清10以内加减法，而是——“明明想和新同学玩，却把人家的橡皮碰掉了还凶巴巴说‘活该’”；“想借尺子却只会戳人家后背，被误会成‘小霸王’”。所以今年我特意和教研组商量，把《小学交往礼仪》作为幼小衔接的重点课，就想帮这些6岁的“小社交家”们，把藏在心里的“我想和你玩”，变成让人听着舒服的“请”和“谢谢”。

课程名称：小学交往礼仪（幼小衔接专项课）

适用对象：2026年秋季入学的幼儿园大班毕业生（6-7岁，共25人）

课时：40分钟（一次课，分环节穿插休息）

执教教师：李梅（有5年幼教经验，擅长用游戏化教学化解社交难题）

授课时间：2026年8月下旬（小学开学前两周）

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标咱先把目标说实在点——不是要培养“小大人”似的客套，而是让孩子打心底里明白：“有礼貌”不