2026高三选择性必修下册跨学科融合综合训练教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修下册跨学科融合综合训练教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息我是带了十年高三语文的老周，今年接手的2026届学生，总爱说“语文课能不能别光抠字词，来点新鲜的？”。这事儿倒提醒我——选择性必修下册里那些经典篇目，若能和其他学科“串个门”，说不定能把他们的眼睛点亮。于是，我翻着教材琢磨了半个月，最终把这次综合训练的主题定在了“古诗文中的多维世界：以《蜀道难》为例的跨学科融合”。

课程名称：古诗文中的多维世界——《蜀道难》跨学科融合综合训练

适用年级：高三（1）班（45人，男生23，女生22，思维活跃但部分学生对纯文本分析有倦怠）

课时安排：3课时（2课时课堂探究+1课时成果展示）

教材依托：统编版高中语文选择性必修下册第一单元《蜀道难》（李白）

关联学科：地理（地形地貌）、历史（古代交通）、美术（意境绘画）、音乐（韵律节奏）

02教学目标ONE

教学目标说实在的，我最怕定目标时写得虚头巴脑。这次跨学科融合，我就想让学生既能“钻进去”读透诗文，又能“跳出来”看见更大的世界。

知识目标（像剥洋葱似的层层剥开）基础层：准确背诵《蜀道难》，梳理“蜀道之难”的具体表现（山高、谷深、路险），掌握“青泥何盘盘”“扪参历井仰