小学六年级数学下册第四单元第09课时：模型建构与迁移应用——用比例关系解决真实问题学习任务单.docx

小学六年级数学下册第四单元第09课时：模型建构与迁移应用——用比例关系解决真实问题学习任务单

一、单元整体视域下的课时定位与素养目标

（一）【核心素养·非常重要】课时主题阐释

本课时隶属于人教版六年级下册第四单元《比例》的核心能力建构板块，是在学生系统学习了比例的意义、比例的基本性质、解比例以及正比例与反比例的图像与意义之后，从“概念理解”迈向“模型应用”的关键枢纽。本课并非孤立的解题技巧训练，而是以“不变量”为魂，以“数量关系”为骨，贯通算术思维与代数思维的桥梁。通过本课的学习，学生将完成从“程序性解题”到“结构性建模”的认知跃迁，为第三学段函数思想的系统建构奠定发生学基础。

（二）【学习目