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高中数学资优生数学思维培养策略研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，资优生的数学思维培养是提升其核心素养的关键环节。本研究聚焦资优生群体，探讨数学思维培养的有效策略，旨在通过理论分析与实践结合，为教师提供可操作的指导。研究发现，数学思维的培养需结合情境化教学、问题探究及跨学科融合，同时强调个体差异化发展。关键词：高中数学、资优生、数学思维、培养策略、情境教学

**关键词**

高中数学；资优生；数学思维；培养策略；情境教学

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**一、问题的提出**

数学是思维的体操，而资优生的数学思维培养则是点燃其创新火花的关键。当前，高中数学教育在资优生培养上存在明显短板，不仅教学方式单一，更缺乏对