8.5.4《基层群众自治制度》教学设计（核心素养目标） 2026道德与法治八年级下册.doc

部编版道德与法治八年级8.5.4《基层群众自治制度》教学设计

课题

8.5.4《基层群众自治制度》

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

政治认同：认识基层群众自治机构的产生、性质和地位，清楚基层群众自治的内容，增强对国家制度的认同感，树立制度自信。

道德修养：理解自治、法治、德治相结合的基层治理内涵，提升社会公德与责任品德。

法治观念：理解基层群众自治制度对保证人民当家作主的作用，依法参与民主生活，行使民主权利。

责任意识：树立主动参与基层群众自治的意识，产生参与基层公共事务和公益事业的积极性。

重点

基层群众自治的性质和工作原则；

难点

实施基层群众自治的意义。