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小学语文“阅读与写作教学中的信息技术应用研究”论文

**摘要**

在小学语文教育中，“阅读与写作”作为核心素养培养的关键板块，其教学效果直接影响学生的语言表达能力与文学素养。随着信息技术的迅猛发展，如何将数字化手段融入传统教学，成为教育工作者亟待探索的课题。本文立足小学语文“阅读与写作”教学实际，结合信息技术应用现状，从提升教学互动性、拓展资源多样性、优化评价个性化三个维度，探讨技术赋能教学的具体路径。研究表明，合理运用信息技术不仅能激发学生学习兴趣，更能突破时空限制，实现个性化学习，为语文教育改革提供新思路。

**关键词**

小学语文；阅读与写作；信息技术；教学应用；个性化学习

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