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小学心理健康教育教学中学生情绪管理能力的提升策略研究论文

**摘要**

在小学教育阶段，心理健康教育的重要性日益凸显，其中情绪管理能力的培养是核心内容之一。学生情绪管理能力的提升不仅关系到其个人成长，更直接影响着班级氛围及校园和谐。本研究通过分析当前小学心理健康教育中情绪管理教学的现状，结合学生心理发展特点，提出针对性的提升策略，旨在为教育工作者提供实践参考。研究采用文献分析、案例研究等方法，深入探讨情绪管理能力培养的理论依据与实践路径，强调情感教育需融入日常教学，以促进学生的全面发展。

**关键词**

小学心理健康教育；情绪管理能力；教学策略；学生成长；情感教育

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**一、引言与背景*